Существуют художественные приемы, которые уводят ребенка от стандарта, не загоняют его в какие-то рамки. Особенно ценны они для проблемных детей. Именно с гиперактивнми детьми, которые при рисовании набирают на кисть излишнее количество краски и воды, можно использовать новый прием рисования с помощью направленной выдыхаемой струи воздуха. Этот способ рисования можно называть «Рисунок ветра», или - «Мой помощник-ветерок».

      Надо набрать немного больше, чем необходимо, краски и воды на кисть, поставить каплю или провести черту и подуть на них в желаемом направлении. И на глазах подрастают трава, веточка, без помощи кисти расцветает цветок. Застенчивым, ослабленным детям советуем листок бумаги поднести ближе к лицу, чтобы струя выдыхаемого воздуха была сильнее. Этот прием можно назвать и коррекционным: развивает дыхательный аппарат, саморегуляцию, контроль дыхания и психики и, конечно, активизирует мышление и речь (ребенок должен рассказать о том, что нарисовал ветерок). Приемы при рисовании можно комбинировать, дорисовывая детали или объекты кистью.