Для воспи­танников подготовительной к школе группы и их родителей

Цель. Способствовать поддержанию тра­диции семейного чтения. Показать ценность и значимость совместного творчества детей и родителей. Создать атмосферу эмоциональ­ного комфорта, взаимопонимания и под­держки.

Материал. Жетоны, игрушки (герои ска­зок), аудиозаписи песен из мультфильмов.

Праздник Победы вызывает чувство гордости за победивший народ, еще раз напоминает о важности защиты самого дорого и просто заставляет задуматься о духовных ценностях. Подготовка к торжеству в честь этого дня требует продумать сценарий на 9 мая как можно тщательнее, чтобы порадовать аудиторию, в которой часто оказываются живые свидетели того времени и ветераны.

Изобразительная деятельность значит для ребенка очень много. Поэтому для педагога очень важен анализ уровня развития изобразительной деятельности ребенка как показатель его эстетического и интеллектуального развития, а также уровень ее освоения ребенком в тот или иной возрастной период. В связи с этим важны показатели и критерии оценки уровня овладения ребенком изобразительной деятельностью.

Движения пальцев и кистей рук ребенка имеют особое развивающее воздействие. Значение хватательного рефлекса состоит в способности ребенка не выпускать из рук предмет. По мере созревания мозга этот рефлекс переходит в умение хватать и отпускать Чем чаще у ребенка действует хватательный рефлекс, тем эффективнее происходит эмоциональное и интеллектуальное развитие малыша. Простые движения рук помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и с губ, снимают умственную усталость. Они способны улучшить произношение многих звуков, а значит - развивать речь ребенка.

Украинские писанки (от слова «расписывать» аналог русских крашенок). Узоры орнамента - это не просто рисунки, это таинственные знаки, связанные с магическими обрядами. Название раскрашенного яйца отражает особенности его орнамента. Как расписывать яйца?Чем расписывать яйца?

Нетрадиционные техники рисования корорые можно использовать с гиперактивными детьми,рисования с помощью направленной выдыхаемой струи воздуха. Этот способ рисования можно называть «Рисунок ветра», или - «Мой помощник-ветерок».

Надо ли обучать детей технике рисо¬вания? В наше время особое внимание этой проблеме уделяет Т. Комарова, которая не только подчеркивает необходимость формиро¬вания у детей навыков рисования, но и говорит о целесообразности приобще¬ния дошкольников к нетрадиционной технике рисования.

Изонить - техника, напоминающая вышивание. Она заключа¬ется в создании художественного образа путем пересечения цветных нитей на картоне. Эта техника может быть использована на занятиях с детьми в старшей группе детского сада при подготовке их к обучению в школе. На занятиях дети приобретают практические навыки (владение шилом, иглой, ножницами, фигурными трафаретами), опыт рисования и ручного труда, закрепляют полученные ранее знания о гео-метрических фигурах, счете.

Это старинный обычай - изготавливать из теста и украшать различные религиозные фигурки из народных сказаний. Работу с тестом можно планировать на занятиях: барельеф, дымковские и филимоновские игрушки, животные, фрукты, овощи. Работы получаются творческие, интересные и долговечные.